项目中如何进行敏捷建模

　　许多模型不会进化为文档，一些模型会，但在一个敏捷团队，你常常会随处看到白纸板，人们在上面画模型或别的什么，随着时间的推移，你会看到它们进化。当你开始考虑编写文档时，你会发现，那些仍然留在纸板上、你放进工具的、你夸耀并进行修饰的模型才是有用的模型。

　　你认为教育部门需要采取哪些措施来解决这个问题？

　　我认为大学应该解决几个问题：首先，他们没有必要的资金，他们的资金总是不够，事实就是这样。而且，由于某种原因，他们往往避开团队工作。建模是一个团体行为，你需要许多人参与进来，你们需要协同工作。

　　如果你在分配任务，你让人们绘制草图，那样很好，但他们可能只是粗略的编写出代码。他们还把教学内容划分成不同的课程，有Java课程、数据库课程、算术理论课程，那么学习的重点只是在数字编程或别的什么内容上面，他们从没有传授完整的生命周期。

　　另一个问题是他们并不安排项目。他们搞题海战术，或者给你一个任务让你去完成，但他们不会说：“接下来的两个时间，我们研究这个系统”，因此两年里，他们传授不同的内容。你得不到任何实际经验。

　　我不是说做到这些很容易，但是他们应该着手解决这些问题。几年前我在多伦多大学工作，我们做了一件艰难的工作：在团队工作课程中，我们告诉学生他们会全程开发一个系统，然后在中途，我们撤走他们的所有材料，用前些年的材料进行替代，并且告诉他们：“好了，现在你们要维护一个遗留系统，现在你们该怎么办呢？”

　　他们十分震惊，我们听到的全都是说我们如何坏的牢骚和抱怨，但这就是现实。在现实世界中，你必须去维护其他人编写的代码。后来我遇到他们，他们告诉我说，这是他们学到的唯一确实有用的课程，因为那是真实发生的事情。你需要模拟那种情况，这确实很难做到。